Última etapa. Preparación de la sesión abierta
Al final de la etapa, toda la información estaba sobre la mesa… o mejor dicho… sobre la burbuja. Estaba el juego, el drama, el espacio, la composición, la estilización, el trabajo gestual y textual… pero todos los ingredientes estaban desordenados, desajustados. La propuesta chirriaba, se caía, se levantaba…
Las decisiones tomadas al respecto han tenido que ver con:
.- Ajustar partes textuales que provocaban un cortocircuito en la escena y que no habíamos conseguido que funcionaran: eliminar replicas, introducir palabras e incluso frases, ajustar los finales de cada escena.
.- Trabajar en la precisión de las imágenes abstractas. Fue muy importante hacer entender a los actores que algunas imágenes (el quirófano, el mundo subacuático, la aurora boreal, etc) debían ser impuestas al público. Es decir, no dar lugar al espectador para que pensara o se planteara lo justo o injusto de esas partes. Nombrando a David Mamet; el actor debía defenderlas POR LA CARA.
.- Eliminación de los pocos objetos reales que existían. En concreto, eliminamos la tiza con la cual la niña pequeña delimitaba el espacio escénico. No hacía falta, le daba peso y realidad… justo lo contrario de lo que demandaba la propuesta. Pasó exactamente igual con las gominolas, ¿para qué? todo es imaginario, Horizonte Artificial es imaginario.
.- Por último, durante todo el proceso, realizamos un entrenamiento psico-físico diario de 2h aprox. dirigido a la creación de personaje, del espacio y de la composición. Trabajamos en profundidad los 4 elementos (agua, tierra, fuego, aire) al servicio de la propuesta y de los personajes.
Trabajamos a partir de un cuadro de Rothko. Trabajamos en el género teatral, etc.
En definitiva trrabajamos en el CÓMO. Sin embargo cuando el actor sale a escena no puede pensar en CÓMO hago la escena, sino en QUÉ hago en la escena. El entrenamiento llega a través de la memoria corporal. No puede pensar en él… llega o no llega. Punto. A los actores les costaba confiar en su memoria corporal.
Finalmente en esta última etapa, tuvieron la experiencia y descubrieron que es posible, que los entrenamientos sirvieron para que el cuerpo entendiera (quizá antes que la cabeza).
